為了進(jìn)一步加強環(huán)境工程系與入園企業(yè)的深度融合，2017年9月份，結合湖北山鼎環(huán)境科技股份有限公司與其戰略合作伙伴新希望六合集團的人才需求計劃，在環(huán)境工程技術(shù)和環(huán)境監測與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)中開(kāi)展“山鼎·新希望”訂單班，為了提升該班人才培養質(zhì)量和人才規格的針對性，特制定本實(shí)施方案：

一、目標任務(wù)

通過(guò)“產(chǎn)學(xué)研一體化”式的深度校企合作，以組建“山鼎·新希望”訂單班為契機，探索現代學(xué)徒制教學(xué)模式，為湖北山鼎環(huán)境科技股份有限公司及其戰略合作伙伴新希望六合集團培養一批認同企業(yè)文化、具有良好職業(yè)素養、熟悉企業(yè)工作流程、掌握企業(yè)相關(guān)技術(shù)標準、符合崗位任職要求的高素質(zhì)技能型人才。

二、招生對象及培養模式

（一）招生對象：2017年環(huán)境專(zhuān)業(yè)新生。

（二）培養模式：專(zhuān)業(yè)老師為主，兼職老師為輔，理論結合崗位技能需求的培養方式。

三、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導，成立系企合作小組

組長(cháng)：黃鏡潮、張寶軍

副組長(cháng)：胡菊  張孝俊

組員：錢(qián)美榮、李小波、吳方登鈺、雷一鳴、田源、彭先萌、李萬(wàn)云、袁婉瑩、兼職老師及師傅等。

小組主要職責：

負責制定“山鼎·新希望班”人才培養方案，落實(shí)方案的執行及考核評價(jià)工作。錢(qián)美榮為“山鼎·新希望班”人才培養校方主要負責人，負責學(xué)院人才培養方案的落實(shí)及與企業(yè)協(xié)調工作；張孝俊為“山鼎·新希望班”人才培養企業(yè)方主要負責人，負責企業(yè)方人才培養方案的落實(shí)及與學(xué)院協(xié)調工作，企業(yè)方派袁婉瑩擔任“山鼎·新希望班”班主任，負責班級的具體管理和聯(lián)系工作，受系部和企業(yè)雙重領(lǐng)導。

小組溝通機制：

每月定期召開(kāi)一次人才培養校企交流會(huì )，解決教學(xué)和學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的有關(guān)事項。

（二）加強教學(xué)內容及過(guò)程管理

1.    制定企業(yè)培養課程，主要將企業(yè)文化、企業(yè)理念、企業(yè)制度、業(yè)務(wù)領(lǐng)域、技術(shù)介紹、公司產(chǎn)品融入到教學(xué)課程中。

2.    專(zhuān)業(yè)主干課程除學(xué)院安排一名主講教師外，企業(yè)配備一名兼課教師，配合主講教師完成該課程實(shí)踐部分計劃的制定、實(shí)施、考核。

（三）強化過(guò)程共管

1.    企業(yè)指定一名專(zhuān)職人員作為該班班主任，實(shí)行跟班管理。

2.    每5名學(xué)員配備一名企業(yè)導師，主要負責將公司信息、聲音、關(guān)愛(ài)傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生感受有人關(guān)心、有人傾聽(tīng)；加強學(xué)生思想、能力、作風(fēng)方面的引導，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；幫助學(xué)生排憂(yōu)解難，做到學(xué)生遇到問(wèn)題，愿意說(shuō)、愿意找，能夠依靠解決實(shí)際問(wèn)題的朋友。

四、職責與考核

（一）企業(yè)班主任職責與考核

   1.            工作職責

1） 及時(shí)向學(xué)生提供聯(lián)系方式（電話(huà)、QQ、郵箱），更好地為學(xué)生提供幫助和服務(wù)；

2） 主動(dòng)參加班會(huì )、班級座談會(huì )及黨組織生活會(huì )；

3） 及時(shí)了解和掌握學(xué)生思想狀況和需要，在系部分管學(xué)生工作的領(lǐng)導和輔導員帶領(lǐng)下，有針對性地開(kāi)展細致的思想工作；

4） 對學(xué)生學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐、素質(zhì)拓展等方面進(jìn)行問(wèn)題收集、整理并將問(wèn)題集中、及時(shí)反饋給企業(yè)導師、專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)院班主任、系部領(lǐng)導、公司分管負責人等；

5） 力所能及地解決學(xué)生學(xué)習、生活中的困難；

6） 負責班級日常管理及考核工作。

   2.            考核辦法

企業(yè)班主任考核工作每月進(jìn)行一次，考核結果與班主任績(jì)效工資掛鉤。

1） 學(xué)生月考核得分（平均分），60分；

2） 每月舉辦一次講座。以學(xué)習方法、專(zhuān)業(yè)方向、職業(yè)規劃、創(chuàng )業(yè)技能、就業(yè)指導、人際交往等學(xué)生感興趣的內容為主題，可以邀請企業(yè)專(zhuān)家、系部教師、系部以外專(zhuān)家，以全班同學(xué)為對象、開(kāi)展一次45分鐘左右的講座，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步，10分；以講座講稿或PPT、現場(chǎng)照片為依據。

3） 每周召開(kāi)一次會(huì )議。學(xué)生代表、學(xué)生干部或全班同學(xué)參加的座談會(huì )，了解同學(xué)們的學(xué)習方面的困難和問(wèn)題，并給予及時(shí)的幫助與指導，5分；以會(huì )議記錄為依據。

4） 每周完成1次聽(tīng)課。每周隨機同本班同學(xué)一起完整聽(tīng)一次課（課程當天實(shí)際節數），了解同學(xué)們對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，5分；以聽(tīng)課記錄為依據。

5） 每周深入一次宿舍。在關(guān)心同學(xué)們生活的同時(shí)，了解課余的學(xué)習情況，指導同學(xué)們充分利用課余時(shí)間加強專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和知識面的拓展，5分；以工作日志為依據。

6） 每月至少與10名以上的學(xué)生進(jìn)行談心，做到一學(xué)期所有同學(xué)全覆蓋。通過(guò)談心了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習情況及專(zhuān)業(yè)訴求，及時(shí)發(fā)現學(xué)生中帶有傾向性和普遍性的問(wèn)題，有針對性地予以解決，15分。以訪(fǎng)談?dòng)涗洖橐罁?，訪(fǎng)談?dòng)涗浻性L(fǎng)談對象簽字。

（二）兼課教師的職責與考核

        1.          工作職責

1） 負責配合專(zhuān)業(yè)老師搞好教學(xué)工作；

2） 負責在教學(xué)過(guò)程中將山鼎簡(jiǎn)介、企業(yè)文化、企業(yè)理念、技術(shù)介紹、公司產(chǎn)品、工程案例介紹、互聯(lián)網(wǎng)運營(yíng)管理模式貫徹到日常教學(xué)當中；

3） 嚴謹的教學(xué)作風(fēng)，對學(xué)生要嚴格要求，嚴格訓練；

4） 組織學(xué)生進(jìn)行公司內的業(yè)務(wù)能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)的考核；

5） 組織學(xué)生的實(shí)習與實(shí)訓工作。

        2.       考核標準  

1） 工作量，40分。

? 專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)工作。課程教學(xué)參與比例40%，5分；課程教學(xué)參與比例50%，8分；課程教學(xué)參與比例60%，10分；以兼課教師的工作日志及主講教師的教學(xué)日志記載來(lái)統計。

? 技能大賽的指導工作。參與系級大賽指導，3分；參與省級大賽指導，8分；參與國賽指導，10分；以系部確認的兼課教師工作日志為依據。

? 主持或參與教材開(kāi)發(fā)與編寫(xiě)。主編，5分；參編，3分；以實(shí)際成果為依據。

? 主持或參與精品課程建設。主持人，5分；參與：3分；以實(shí)際成果為依據。

? 主持或參與制定人才培養方案、專(zhuān)業(yè)建設方案、實(shí)訓基地建設方案等。主持人，10分；參與，6分；以會(huì )議紀要或以實(shí)際成果為依據。

注：其他無(wú)法量化的工作，可參照上述標準執行。

2） 工作態(tài)度，25分。

? 工作積極，善于溝通，團隊意識強，3分；

? 治學(xué)嚴謹，講授知識系統、準確，重點(diǎn)突出，說(shuō)理充分，具有較高質(zhì)量的方案、教案、稿件，6分；

? 認真講課、輔導答疑、批改作業(yè)，熱心指導學(xué)生實(shí)習實(shí)訓，5分；

? 工作認真負責，課堂紀律好，嚴格要求學(xué)生的同時(shí)關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，7分；

? 教法靈活，講課通俗易懂，能引導、啟發(fā)學(xué)生積極思維，2分；

? 儀表、著(zhù)裝得體，1分；

? 語(yǔ)言表達清楚，邏輯性強，1分；

3）工作規范，5分。

? 在學(xué)校工作過(guò)程中，能夠遵守學(xué)校各項規章制度，2分；

? 以身作則，為人師表，能言傳身教，1分；

? 不遲到、早退，1分；

? 不無(wú)故缺勤，1分。

4） 工作成果，35分。

? 能夠完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生能夠接受并掌握課程內容，5分；

? 學(xué)生能初步運用課程內容解決在企業(yè)中的具體問(wèn)題，5分；

? 協(xié)助取得國家級三到一等獎，5分、8分、10分。

? 協(xié)助取得省級三到一等獎，分別可獲4分、5分、8分；

? 協(xié)助取得市級三到一等獎，分別可獲3分、4分、5分；

? 協(xié)助未取得獎項，可獲2分；

  3.      兼職教師任職條件

1）公司入職三年以上，認同公司企業(yè)文化和發(fā)展理念，熱愛(ài)公司，具有良好的敬業(yè)奉獻精神。

2）工作能獨擋一面，具有過(guò)硬的技術(shù)能力和團隊管理能力，工作樂(lè )觀(guān)、積極、上進(jìn)，善于傳授。

3）有良好的執行力。能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，工作主動(dòng)、不推責。

4）待人熱情、團結同事。待人接物熱情，熱愛(ài)工作、熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)團隊集體。

5）精通崗位業(yè)務(wù)、工作技能、動(dòng)手能力強，技術(shù)過(guò)硬，具有較高的理論水平和實(shí)際操作能力；

6）為人正直公正、熱情、責任心強，有較強的計劃、組織、管理、溝通能力；

7）有能力對學(xué)生進(jìn)行指導、幫助、督促、檢查、制定合理的學(xué)習計劃，安排相應的任務(wù)

（三）企業(yè)導師的職責與考核

 1.        工作職責

1） 給學(xué)生傳授企業(yè)文化、企業(yè)理念，凝聚學(xué)生對企業(yè)文化的認識度；

2） 了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)生主動(dòng)獲取知識的能力，督促學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

3） 每位導師在帶徒過(guò)程中要毫無(wú)保留的把自己的專(zhuān)業(yè)知識和自己的一技之長(cháng)灌輸給學(xué)生；

4） 細心觀(guān)察每位學(xué)生的日常生活習慣及愛(ài)好，并及時(shí)對學(xué)生極端的思想進(jìn)行溝通和幫助；

5） 導師在帶徒過(guò)程中，學(xué)生遇到不懂的問(wèn)題要耐心講解，導師不僅僅是師傅還是朋友，要增加自己與學(xué)生之間的的親切感。

2.        考核辦法

月考核管理辦法：學(xué)生月平均考核得分60分。

1） 每月至少組織一次學(xué)習，傳授企業(yè)文化、企業(yè)理念及企業(yè)相關(guān)動(dòng)態(tài)，做好記錄，10分；

2） 積極了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài) 、生活和學(xué)習上的困難，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)解決，提高學(xué)生主動(dòng)獲取知識的能力，督促學(xué)生完成學(xué)業(yè)，10分；

3） 未給學(xué)生傳遞對公司有積極正面能量的信息，10分；

4） 及時(shí)給學(xué)生傳輸自己本職工作的一技之長(cháng) ，10分。

3.       導師任職條件

       1）入職兩年以上，具備良好的思想道德、職業(yè)道德品質(zhì)，誠實(shí)守信、作風(fēng)正派；

2）具有較強的事業(yè)心和高度的責任感，具備開(kāi)創(chuàng )新局面的膽識和才干；

3）具有熟練的業(yè)務(wù)技能，掌握豐富的業(yè)務(wù)知識，靈活利用各種資源，勇于創(chuàng )新，善于突破現狀，創(chuàng )造有效的工作方式方法和改善，講究工作效率和工作質(zhì)量，成績(jì)突出；

4）有創(chuàng )見(jiàn)，有干勁，并有較強團隊協(xié)作和的組織領(lǐng)導及管理能力，建立相互合作及高效運作的工作團隊意識；

5）能夠充分發(fā)揮模范帶頭作用，具有一定的感染力、感召力；

6）能夠靈活利用各種資源，勇于創(chuàng )新，善于突破現狀，創(chuàng )造有效的工作方式方法和改善方案，講究工作效率和工作質(zhì)量，業(yè)績(jì)突出；

7）積極向上，主動(dòng)學(xué)習，善于思考，學(xué)以致用；

8）思想作風(fēng)過(guò)硬，為人和氣，肯于助人為樂(lè )，敢于嚴格要求，善于傳、幫、帶；

（四）企業(yè)班主任、兼課教師、企業(yè)導師的考核結果應用

       1.     考核等級

考核實(shí)行四等評定，即優(yōu)秀、良好、合格、不合格：

優(yōu)秀：綜合評分85分以上含85分；

良好：綜合評分70分至85分，含70分；

合格：綜合評分60分至70分，含60分；

不合格：出現重大教學(xué)事故或綜合評分低于60分。

        2.    考核結果和應用

系部：考核優(yōu)秀的，系部將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；考核合格的人員，系部應約其談話(huà)，幫助教師提高教育教學(xué)水平；考核不合格的，將不再續聘。

企業(yè)：考核優(yōu)秀、良好的人員，優(yōu)先晉級或破格晉級。

（五）訂單班學(xué)生的職責與考核

      1.        學(xué)生職責

1） 虛心向導師學(xué)習，熟悉掌握工作技巧，鍛煉培養學(xué)習、生活等作風(fēng)，及時(shí)反映思想困惑，尋求導師幫助；

2） 積極配合導師工作，在導師的指導下開(kāi)展學(xué)習，加強有導師的溝通互動(dòng)；

3） 充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，主動(dòng)展開(kāi)學(xué)習、工作、思考，對自身成長(cháng)負責，做到依靠而不依賴(lài)導師。

2.        考核辦法

1） 由企業(yè)方班主任每月對學(xué)生的日常學(xué)習及值日情況進(jìn)行考核評比,每個(gè)學(xué)生的每月的日常行為考核分由基礎分、增分、減分三部分組成,基礎分均為60分;根據考核辦法,增減分的規則和內容下表所列；根據分數劃分等級,依次為優(yōu)秀(100-85分以上)、良好(85-70分）、合格(70-60分)、不合格(低于60分)。 

2） 補助發(fā)放標準：優(yōu)秀600元，良好550元，合格500元，不及格0元，連續兩月不及格解除訂單培養協(xié)議。

3） 月考核辦法

    每天由值日班長(cháng)或班委負責對每個(gè)學(xué)生的行為表現記錄,按月匯總后由企業(yè)班主任進(jìn)行考核。

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扣分加分內容及分值